spot_img

ذات صلة

كل الاخبار

كوريا الشمالية تطلق مقذوفاً نحو البحر بعد أيام من تجديد تمسكها بترسانتها النووية

أطلقت كوريا الشمالية، الأحد 20 شتنبر، مقذوفاً غير محدد...

لماذا نشعر بالجوع بعد وجبة كبيرة؟ تركيبة الطبق قد تكون السبب

قد تنتهي من تناول وجبة غداء كبيرة وأنت تشعر...

بوريطة من نيويورك: مواجهة خطاب الكراهية تبدأ بالحوار والتسامح وتعزيز التماسك الاجتماعي

ترأس وزير الشؤون الخارجية والتعاون الإفريقي والمغاربة المقيمين بالخارج،...

الخزانة السينمائية المغربية تفتح نافذة على سينمات العالم من الرباط

تواصل الخزانة السينمائية المغربية توسيع عرضها أمام عشاق الفن...

إسرائيل ترفع جاهزيتها على سبع جبهات.. إيران في صدارة الاهتمام والحوثيون يوسعون نفوذهم في باب المندب

رفعت المؤسسة الأمنية الإسرائيلية مستوى استعدادها على مختلف الجبهات،...

خلاف بين مدير مؤسسة وأب تلميذ يربك سير الدراسة بمدرسة عبد الله الشفشاوني بالقصر الكبير

✍️ القصر الكبير ـ ديريكت بريس.

شهدت مدرسة عبد الله الشفشاوني، الواقعة بتجزئة المزوري بمدينة القصر الكبير، صباح يوم الأربعاء 9 أبريل 2025، واقعة أثارت حالة من الارتباك داخل المؤسسة التعليمية، وذلك إثر خلاف نشب بين مدير المدرسة وولي أمر أحد التلاميذ، بسبب غياب غير مبرر للتلميذ المعني.

وحسب شهود عيان، فإن الحادث وقع حوالي الساعة الحادية عشرة صباحاً، عندما تقدم والد التلميذ إلى مكتب المدير لمناقشة موضوع منع ابنه من ولوج الفصل، بسبب غيابه لأيام دون تقديم شهادة طبية. وأكدت المصادر أن المدير التمس من الأب الإدلاء بوثيقة طبية تبرر الغياب، وهو ما لم يتقبله هذا الأخير، حيث تطور النقاش إلى مشادة كلامية تخللتها أصوات مرتفعة وضوضاء أربكت الأطر التربوية وأثرت على السير العادي للدراسة بالمؤسسة.

بناءً على الحادث، حضرت دورية من الشرطة إلى عين المكان، حيث تم اقتياد الطرفين إلى مصلحة الدائرة الثالثة للأمن بمدينة القصر الكبير من أجل الاستماع إليهما، وإنجاز محضر بشأن الواقعة واتخاذ ما يلزم من إجراءات قانونية.

تجدر الإشارة إلى أن مدير المؤسسة يُشهد له من قبل عدد من الأطر التربوية وأولياء الأمور بحُسن السلوك والتواصل الفعّال والصرامة الإيجابية في تسيير شؤون المؤسسة، إلى جانب تعامله المنضبط مع كافة القضايا التي تهم التلاميذ والمنظومة التربوية عموماً.

ويعيد هذا الحادث تسليط الضوء على أهمية احترام الأدوار داخل المؤسسات التعليمية، والاحتكام لقنوات الحوار القانونية والهادئة في حال وقوع أي سوء تفاهم، بما يضمن كرامة الجميع ويحفظ السير العادي للمرفق التربوي العمومي.

spot_imgspot_imgspot_img